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现代基础教育研究
  • 主办单位:上海师范大学
  • 主管单位:上海市教育委员会

现代基础教育研究杂志

Research of Modern Basic Education

杂志介绍:

现代基础教育研究是一本由上海师范大学主办的教育期刊,2000年创刊,季刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教育研究、教育心理学研究等,致力于发现。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 2000年 创刊时间
  • 上海 出版地区
  • 季刊 出版周期
收录信息:

知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

荣誉信息:

中国期刊全文数据库(CJFD)

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

现代基础教育研究杂志简介

现代基础教育研究杂志创刊于2000年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:季刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

现代基础教育研究投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)若论文研究工作受省部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。

(二)文题:力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。

(三)参考文献应引用公开发表的资料,文献序号与其在文中出现的次序一致。参考文献的不同类型用不同的大写字母标注。

(四)摘要篇幅在100~300字,每篇文章都要有3~8个关键词,多个关键词之间以分号分隔。

(五)第一作者简介,包括姓名、性别,学历,职务职称,研究方向,邮箱等信息。

现代基础教育研究历史收录信息

  • 中文社会科学引文索引-集刊(2017-2018)

现代基础教育研究发表范例

  • 布卢姆认知目标分类学(修订版)的核心素养思想探析

    作者:王小明

  • 指向学生核心素养的课程体系构建:以新西兰为例

    作者:董泽华

  • 核心素养视角下小学教师专业特质及其培养路径

    作者:陶芳铭

  • 中、美学区制比较研究:基于制度逻辑的分析

    作者:魏红梅

  • 从“为了生活的地理”到“实践地理”--美国国家地理课程标准修订对我国的启示

    作者:刘兰; 郭永馨

  • 美国中小学课堂教学中的学生参与方法探究

    作者:丁燕华

  • 法国高中物理教材核心概念研究及启示

    作者:许静; 廖伯琴

  • 国外教科书研究的社会学转向述评与启示

    作者:褚小婧; 张维忠

  • 马克思主义劳动理论视角下的教师劳动幸福感

    作者:涂建新; 何云峰

  • 论师德自觉及其实现路径

    作者:张自慧

现代基础教育研究数据统计

被引次数统计
影响因子统计
名词解释:

被引次数:指该刊被当参考文献的引用次数,以及被下载次数。

影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。

主要参考文献期刊分析:
主要引证文献期刊分析:

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